圖：掌握中文，成為個(gè)人發(fā)展關(guān)鍵因素

　　最近一則新聞引起了筆者的注意：國(guó)際教育成績(jī)?cè)u(píng)估協(xié)會(huì)（下稱(chēng)IEA）主辦的全球?qū)W生閱讀能力進(jìn)展研究（PIRLS 2016），公布50個(gè)國(guó)家及地區(qū)中，9至10歲學(xué)生的資訊及文藝閱讀能力評(píng)估。本地小四學(xué)生從上屆2011年的榜首跌至第三，比俄羅斯及新加坡遜色。

　　這則報(bào)道一方面給人鼓舞，一方面也發(fā)出關(guān)於港人母語(yǔ)能力的警號(hào)。

　　香港小學(xué)生閱讀能力在2011年位列50個(gè)國(guó)家及地區(qū)的第一，令人鼓舞。今次僅僅下降了兩位，仍是排在國(guó)際前列，說(shuō)明本港學(xué)生的閱讀能力不低。

　　可是，筆者從平日的觀察和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，關(guān)於母語(yǔ)中文，香港的家長(zhǎng)和學(xué)生給予的關(guān)注，並不算多。俗話說(shuō)：「不進(jìn)則退」，現(xiàn)在不重視中文的學(xué)習(xí)，等到排名屢次下降，釋出更大警號(hào)的時(shí)候再亡羊補(bǔ)牢，就為時(shí)已晚了。

　　回歸以前，香港被殖民管治多年，本地大學(xué)學(xué)位教育除中文專(zhuān)業(yè)之外，都使用英語(yǔ)教學(xué)，而到海外留學(xué)更是熱門(mén)升學(xué)途徑，英語(yǔ)更是求職必備技能。這致使本地家長(zhǎng)更看重英語(yǔ)成績(jī)，偏好英文中學(xué)，雙語(yǔ)幼稚園等等，希望孩子不會(huì)輸在起跑線上，而對(duì)於母語(yǔ)中文，則鮮有家長(zhǎng)真正著緊。近年形勢(shì)已有轉(zhuǎn)變，內(nèi)地大學(xué)在世界排名連連上升，去內(nèi)地升學(xué)為大家接受及垂青，而本地就業(yè)則更加側(cè)重「兩文三語(yǔ)」，因?yàn)闊o(wú)論是海外企業(yè)還是本地企業(yè)，都不可避免與內(nèi)地有了更頻繁和緊密的商業(yè)往來(lái)聯(lián)繫。中文的程度，尤其是閱讀理解能力，愈來(lái)愈成了個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵因素。

　　而解決對(duì)母語(yǔ)中文能力關(guān)注不足的情況，需要政府和家長(zhǎng)合作努力。

　　林鄭月娥在今年施政報(bào)告中，還特別提到了資助香港中小學(xué)生到內(nèi)地交流的計(jì)劃，並強(qiáng)調(diào)政府之前的類(lèi)似項(xiàng)目效果很好，增進(jìn)了香港學(xué)生對(duì)內(nèi)地的認(rèn)識(shí)。而另一方面，有研究顯示家長(zhǎng)才是影響學(xué)生閱讀能力的最大因素，家裏的藏書(shū)愈多，學(xué)生的閱讀能力就愈好。由此可見(jiàn)，香港家長(zhǎng)如能與時(shí)俱進(jìn)，意識(shí)到母語(yǔ)的重要性並提供正確的引導(dǎo)，香港學(xué)童的閱讀能力，必能繼續(xù)排於世界前列。