以往幾年在學(xué)校春節(jié)假期之後，我都獲邀擔(dān)任「大埔區(qū)中小學(xué)戲劇比賽」的評(píng)判，於兩個(gè)周末先後觀看區(qū)內(nèi)各中學(xué)及小學(xué)的戲劇表演。一般而言，參賽的中學(xué)較小學(xué)略少，就以今年為例，分別有六間中學(xué)和九間小學(xué)演出。這也算是正常的情況，一方面因?yàn)橹袑W(xué)生的學(xué)業(yè)較為繁重，亦要兼顧不同課外活動(dòng)，故此參與戲劇活動(dòng)的學(xué)生並不太多。至於小學(xué)方面，學(xué)生們大多覺(jué)得戲劇活動(dòng)有趣，排練期間或許不用上課，因此參與劇社的學(xué)生便更踴躍。除此之外，大部分中學(xué)都會(huì)要求學(xué)生自行組織課外活動(dòng)，戲劇比賽也不例外，學(xué)生的擔(dān)子及責(zé)任不輕，容易叫人卻步。小學(xué)的老師以至學(xué)生家長(zhǎng)則會(huì)投入更多心力支持戲劇活動(dòng)，學(xué)生們只需投入演戲，不會(huì)有太大壓力，反而能夠更好發(fā)揮。今年我分別評(píng)審了中學(xué)及小學(xué)的戲劇比賽，感受更深。

　　是年中學(xué)組獲得最佳劇本獎(jiǎng)的劇目是《青鳥(niǎo)嗎？》，劇本講述一批年輕人追求自己的理想，全劇以青鳥(niǎo)作為象徵符號(hào)，不易捕捉亦求之不能，好些時(shí)候只能隨遇而安。中學(xué)生創(chuàng)作的戲劇雖然有創(chuàng)意，但很多時(shí)都會(huì)顯得拘謹(jǐn)?！肚唷穭∑鋵?shí)有些「為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁」的感覺(jué)，猶幸臺(tái)詞較具詩(shī)意，故此亦能獲得劇本獎(jiǎng)。

　　小學(xué)組方面，九間學(xué)校的演出各有特色，當(dāng)中又包含三齣英語(yǔ)表演，都是改編自一些現(xiàn)成劇本或文學(xué)原著，正是各有千秋，與其他學(xué)校的粵語(yǔ)劇目難分高下。最終《說(shuō)故事的婆婆》獲得最佳劇本獎(jiǎng)和全場(chǎng)最佳整體演出獎(jiǎng)。故事講述小學(xué)女生小程原本在結(jié)業(yè)禮擔(dān)任演講代表，但她卻臨場(chǎng)失蹤了。全劇主要交代小程失蹤前三天，在一條行人隧道偶然遇到一位婆婆，對(duì)方向小程說(shuō)了幾個(gè)奇特的故事，令小程學(xué)懂了如何以同理心關(guān)懷別人。學(xué)生的演出純真自然，同時(shí)生動(dòng)活潑，既能展現(xiàn)孩子氣，亦能為觀眾帶來(lái)想像空間。